St. Matthew School (wtorek) - Wtorek
III wA

W KLASIE:

-Przeczytaliśmy tekst pt: " Tadeusz Kościuszko" i zapoznaliśmy się z sylwetką bohatera obu narodów.
-Wykonaliśmy zadania:2 , 3 , 4 , 10 , 11 , 12 , 13 str 43-49.
-Utrwalaliśmy pisownię wyrazu " nie " z przymiotnikami ( PISZEMY RAZEM np nieśmiały , niezdrowe ) oraz z czasownikami ( PISZEMY ODDZIELNIE np nie dostał , nie ma, nie kupujemy )
-Wykonaliśmy kolejny projekt jesienny do naszej klasy.
-Wzięliśmy udział w spotkaniu z księdzem Sławkiem- misjonarzem, który opowiadał o życiu dzieci w Afryce.

W DOMU:

-Naucz się czytać tekst pt:"Tadeusz Kościuszko" str 44. Jeśli czytanie sprawia Ci dużą trudność, wybierz dowolny fragment i wyćwicz pięknie czytanie.
Zachęcam do codziennego czytania. Po każdym dziesięciominutowym czytaniu, kolorujemy jeden listek na karcie czytrelnika. Wypełnione karty czytelnika przynosimy na pierwsze zajęcia listopada.
-Dokończ zadania których nie dałe(a)ś rady dokończyć w szkole.
-Wykonaj zadania ze str 50.
Reszta niedokończonych zadań dla osób chętnych.
-Przygotuj się do dyktanda sprawdzającego pisownię wyrazu NIE z przymiotnikami.Zapamiętaj, ze te wyrazy piszemy łącznie, czyli razem.
niegrzeczny, nieśmiała, nieuważny, niezdrowe, nieświeże.
Podczas pisania ostatniego dyktanda, wiele dzieci nie miało zeszytów. Bardzo nam to dezorganizowało pracę więc dyktanda pisać będziemy na przygotowanych przeze mnie kartkach.
-Na następnych zajęciach obchodzić będziemy Polonijny Dzień Dwujęzyczności. Podkreślmy naszą Polskość, mile widziane gadżety z elementami patriotycznymi- czapki, szaliki, koszulki, flagi polskie i amerykańskie.

W KLASIE:

-Przeczytaliśmy tekst pt: " To jest Polska właśnie" str 26.
-Wykonaliśmy zadania:1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13 str 27-31.
-Napisaliśmy pierwsze dyktando.
Dzieci które nie miały zeszytu do dyktanda, pisały dyktando na kartce.
Proszę o wklejenie kartki do zeszytu i przynoszenie zeszytu do szkoły.


W DOMU:

-Naucz się czytać tekst pt:"To jest Polska właśnie" str 26. Jeśli czytanie sprawia Ci dużą trudność, wybierz dowolny fragment i wyćwicz pięknie czytanie.
Dzieci otrzymały karty czutelnika. Zachęcam do codziennego czytania. Po każdym dziesięciominutowym czytaniu, kolorujemy jeden listek. Wypełnione karty czytelnika przynosimy na pierwsze zajęcia listopada.
-Dokończ zadania których nie dałe(a)ś rady dokończyć w szkole.
-Wykonaj zadania ze str 32 oraz zad 3 str 28.

4. Dziesięć Przykazań Bożych. Podręcznik str. 18 i 19
Zapoznanie się z postacią Mojżesza i przekazaniem mu przez Boga Dziecięciu Przykazań, które są dla nas drogowskazami w codziennym życiu i uczą nas jak kochać Boga i drugiego człowieka.
W klasie wykonaliśmy:
- ćwiczenie z podręcznika na str. 19
- karty pracy str. 8, zad. 3 i 4
ZADANIE DOMOWE
Karty Pracy zad. 1 i 2, str. 7
Dzieci zaczęły zaliczać modlitwy - BADZO DZIĘKUJĘ :)

W KLASIE:

-Przeczytalismy wiersz pt; " Jesień" str 19.
-Wykonaliśmy zadania:1,2,3,4,6,7,8,9,12,13,14,15,16 str 19-24.
-Kontynuowaliśmy rozmowy o jesieni .
-Wykonaliśmy projekt jesienny do naszej klasy.
-Bawiliśmy się przy nowo poznanej piosence..


Pani Jesień juz tu jest.

1. Szu szu szu słychać liści szum,
Kap kap kap kropi deszczyk z chmur.
Tup tup tup słychać tupot stóp,
Malutkie jeże biegną tu.

Refren: Pani Jesień już tu jest,
Złotem się mieni każdy jej gest.
Wesoło szumi w polu wiatr,
Jesień koloruje cały świat.

2. Bam bam bam lecą żołędzie,
Tap tap tap kałuże wszędzie.
Fru fru fru skrzydła idą w ruch,
Dzikie gęsi odlatują znów.

3. Wiewiórki robią zapasy
Orzechów na trudne czasy.
Do snu szykują się misie,
Ciekawe co im przyśni się.


W DOMU:

DYKTANDO:
Poezja uczy, śmieszy, wzrusza, wychowuje,bawi, wyjaśnia.
(Proszę o przyniesienie zeszytów do napisania dyktanda).

-Naucz się czytać wiersz pt:"Jesień" str 19.. Jeśli czytanie sprawia Ci dużą trudność, wybierz dowolny fragment i wyćwicz pięknie czytanie.
-Dokończ zadania których nie dałe(a)ś rady dokończyć w szkole.
-Wykonaj zadania ze str 25 oraz ustnie zad 10 i 11 str.22 ( zad 10 i 11 do napisania dla chętnych).
-Jeśli jeszcze tego nie zrobiłeś- Uzupełnij kartkę do albumu klasowego i udekoruj ją najpiękniej jak potrafisz. Podpisaną z tyłu przynieś na następne zajęcia.
-Spróbuj nauczyć się ostatniej zwrotki piosenki na pamięć.

3. Temat: Grzech pierwszych ludzi. Łaska chrztu świętego.
Ukazanie ważności sakramentu chrztu, omówienie znaczenia białej szaty, świecy, namaszczenie olejem i polanie wodą oraz wypowiedzenie formuły udzielania chrztu.
Podręcznik str. 14 i 15. Zrobiliśmy zadania 1 i 2 na stronie 15.
Karty pracy: dzieci wkleiły na str 73 tabelkę z modlitwami, wykonaliśmy zadanie 2 na str. 5
Zadanie domowe
Karty pracy: zad.1 str. 5; zad. 3 i 4 str. 6